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寫一篇關于一件事的作文

來源:勵志名言 時間:2020-04-17 點擊: 推薦訪問:物品 習作

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第一篇文章:《寫文章作文教案》

寫文章作文教案

[寫作指南]

年輕的朋友們,你們一定有許多喜歡的項目書包里有課本、文具盒、乒乓球、鉛筆刀...在假期,父母或親戚朋友會給你買小手槍、氣球、洋娃娃、電動汽車、電子游戲、集郵冊等。在我們的讀圖作文中,你經常被要求看圖片并生動地描述這些文章。閱讀圖片和寫文章的要求是什么?

1。仔細觀察地圖上的項目,了解所有部分的名稱,并觀察所有部分的特征。

地圖上的項目通常是我們在日常生活中經??吹胶褪褂玫臇|西??吹貓D應該結合我們通常的觀察結果。例如,臺燈,我們需要弄清楚燈座、燈柱和燈罩的名稱,然后仔細觀察每個部分的形狀和顏色。我們學習文章“一對小瓷鵝”,看看作者如何觀察小瓷鵝。練習

:一對小瓷鵝

一進我家,我們就能看到一對瓷鵝正對著鐘罩上方的綠色天鵝絨墊子。這些小瓷鵝多可愛??!看左邊的那個。它的頭和它的脖子一樣厚。幾乎無法區分。頭部向后扭曲,像拱橋一樣彎曲。它的嘴是平的,它的整個身體又平又寬。從脖子下面到身體后面,身體變得越來越大,最后突出的尖部,就是它的尾巴。身體兩邊都有一對翅膀,翅膀是尖的。這只小瓷鵝的兩只腳之間有蹼趾。

!這只小瓷鵝還戴著一頂粉紅色的帽子!仔細一看,原來瓷鵝的頭頂上有一個紅色的腫塊。它的眼睛長在頭的兩邊。它的眼睛是黑色的,但它的尾巴是土黃色的,它的羽毛潔白無瑕,就像一層薄雪覆蓋著它的身體。這些顏色使這只小瓷鵝非常漂亮。我來看看右邊的那個,顏色和左邊的一樣,形狀也一樣,但是脖子伸出來的那個好像是在找吃的。

看,看,我不禁想起我讀過的羅賓的一首詩:

鵝,鵝,鵝,

向天歌

白毛浮綠水,

紅棕浪據說這首詩是作者7歲時寫的。寫得多好??!當然,他寫的是一只真正的鵝,但這只小瓷鵝不也一樣嗎?你看,這兩只小瓷鵝被放在綠色的天鵝絨墊子上,就像在綠色的湖里游泳。聽,他們好像還在喊“鵝,鵝,鵝!”《

》的作者在觀察兩只小瓷鵝時,首先觀察了它們的形狀,然后觀察了它們的顏色?!?/p>

》的作者通過一部分一部分地觀察文章,抓住了文章的特點,讀者可以非常清楚地理解它。

2。描述應該有一定的順序,層次清晰。

描述對象的順序通常是首先解釋對象的起源,然后介紹對象的特征,然后寫下它們的功能

的功能或用途,最后寫下對象給“我”帶來的快樂或給予“我”幫助。其中,所介紹的文章的特點是文章的重點,應在幾個層次上進行解釋。

(1)文章的起源

這是文章的開頭。它解釋了文章在哪里被看到,在展覽中,在教室里,在商店里,等等如果這件物品是你的還是你自己的,你必須解釋你是如何得到它的,以及它是否是朋友送的。媽媽和爸爸買的?爺爺和奶奶成功了?學校競賽的獲勝者?圖片上物品的來源可以根據物品的需要和描述的方便程度來決定。你是怎么得到它的?解釋起源不是文章的重點,只要用一兩句話,文字就應該簡潔。

(2)文章特點

文章特點介紹是文章的重點。應該根據觀察和分析,加上自己的想象,寫得詳細具體。文章的形狀、顏色、結構和質地都可以寫在上面。寫作時,應該注意保持敘述的條理和一定的順序。例如,介紹一個鉛筆盒可以從三個方面來寫

盒形長方體還是較厚的長方體?大概的長度、寬度和高度是多少?

盒面-什么顏色?它印在什么樣的圖案上?

盒子的背面——有模式或課程嗎?如果是塑料鉛筆盒,蓋子后面有多少個透明的小塑料袋?每個派別有什么用?在

盒子里——有幾層和幾個隔間?你在每一層和每一個格子上都放了什么文具?低于

的片段是按上述順序寫的,有清晰的組織和層次。我的鉛筆盒大約20厘米長,10厘米寬,3厘米高。它由塑料制成,質地柔軟,背景為白色。鉛筆盒的表面涂有彩色圖案。左邊是一座山。青山真的很美。在右邊深綠色的松樹下,一只胖乎乎的白象正在拉二胡。兩只白兔從樹旁的草叢中探出頭來,似乎在聽大象玩耍。打開文具盒,分為上下兩層。我在上層放鉛筆、鋼筆、尺子和橡皮,在下層放圓規、三角尺、紅鉛筆、毛筆等等鉛筆盒的背面有兩層塑料薄膜,左邊是透明的。我有自己的課程表。右邊是不透明的,我拿著兩把薄薄的小刀片

(3)第

條的功能或用途應根據條款的特點編寫有些功能或用途很容易理解,如橡皮、水壺、掃帚、臺燈、鉛筆等。你不需要寫更多,只要寫幾個字。有些更復雜,如電動火車和游戲機等。應該清楚地介紹如何演奏它們。

(4)

的意思很重要,雖然可能不多,但它與表達的中心思想密切相關。因為同一件物品可能會給不同的人帶來不同的收獲或感受。你可以聯想和表達你的感受。

一位年輕朋友在寫塑料玩具“小頑童”時寫道:“看,看,我想起了雜技團的小丑。他們做出各種有趣的動作,讓觀眾發笑我的小頑童也是,經常讓我發笑小頑童,你給我帶來了快樂和歡笑,你真可愛!”

只是幾句話,指出了物品帶給自己的快樂,很真實的感受

另一個學生在寫小臺燈的時候寫道:“這個精致的小臺燈不僅漂亮,而且對我幫助很大?!痹谌岷偷臒艄庀?,我總是覺得閱讀和寫作很舒服。我把書中的每一句話都牢牢記在心里。我把每個字都寫得很完美。我有信心克服困難,因為有孔雀一直在保佑我?!霸诤芏痰臅r間內,我寫了一個小臺燈來幫助我學習,同時,我增強了克服困難的信心。

3。仔細想想,以

結尾的文章通常不會太長。結尾的一頁應該短而有力,應該寫得好,這有助于表達文章的中心。這個結尾,或者總結整篇文章,指出中心,表達你的感受,或者用哲學的語言讓人深思。以下

的結尾供您參考:

“小剪刀”的結尾——

“這個小剪刀是我國臺灣省的產品我多么希望有一天我能和臺灣的孩子們在一起,用這把小剪刀剪下“家庭團聚”的字樣“

”鉛筆盒的末端——

”鉛筆盒是我忠實的伙伴。它伴隨了我四年的研究,并將促使我在未來的研究中每天向前邁進?!?/p>

”在“小相冊”的末尾——

“每次貼上新照片,我就像一個期待豐收的農民,充滿了喜悅、興奮和希望在“記住一件手工藝品”——

”的結尾,我喜歡這幅色彩斑斕的立體圖,因為它真實地描繪了我們祖國壯麗的河流和群山,展示了我們質樸而頑強的英雄民族。這不是我們人民智慧的結晶嗎?“傘的盡頭”——

“傘啊,你在電閃雷鳴中怒放,然后在暴雨后靜靜地站在一邊我需要從你的奉獻和驕傲中學到多少!”

這些詞尾是自然而恰當的,也加深了文章的含義,值得我們研究和借鑒。

{寫一個東西的作文}.

[練習1]

看圖:仔細看右邊的圖,培養合理的想象力,并以“淘氣的母雞”為題寫一篇作文

[范例與評論]

練習:小臺燈

我的書房是一張大書桌桌子的左邊是我的課外書籍和參考書,右邊是一個刻有圖案的黃色瓷筆筒。中間的小臺燈顏色鮮艷,風格獨特,最引人注目。這是我一年級時媽媽給我的禮物。

的晚上,我打開了金鏈的開關,柔和的燈光灑在寫字臺上。臺燈的燈柱由7

199塊閃亮的棕色玻璃磚組成。每塊玻璃都是梯形的,位于紅色有機玻璃底座上。淺藍色的紗燈罩就像一把傘,覆蓋了整個燈泡。我最喜歡的是底座上的裝飾——兩只比傳說中更漂亮的孔雀。它們也是玻璃,覆蓋著湖藍色的羽毛,點綴著橢圓形的金色條紋在燈光下,羽毛閃爍著,好像在顫抖。一只孔雀展開了它多彩的尾巴,另一只頭上長著金色羽毛,像戴著皇冠一樣,站在那里四處張望,好像在等待合適的時機展示它的美麗。人們說孔雀是幸福和吉祥的象征,所以我更喜歡這個小臺燈。

這款精致的小臺燈不僅可愛,而且對我很有幫助。在柔和的燈光下,我總是覺得閱讀和寫作很舒服。我牢牢記住了書中的每一個字。我把每個字都寫得很完美。我有信心克服困難,因為有孔雀一直在保佑我。晚上,我站在陽臺上,看到附近建筑物的高低窗戶,都顯示著臺燈的光。他們在燈光下干什么?老師們可能正在備課。作為一名工程師,也許在圖紙上;那些自學成才的叔叔阿姨們可能正在努力學習...簡而言之,人們正在努力奮斗,北京充滿了光明。

感應到你了!可愛的小臺燈

[評價]

這篇文章的作者從整體到局部觀察了這幅圖。作者從寫字臺寫到左邊的課外讀物和參考書以及右邊的筆筒,然后寫到畫臺燈的主要部分。從開關、燈柱和燈罩到燈座,觀察燈上的小孔雀。這表明作者的觀察非常有條理。

圍繞著圖片上的小臺燈,作者產生了豐富的想象力和聯想。她想象著小臺燈的質地、顏色和光澤,突出了它的精致特征。從童年的孔雀飾品,想象它是“等待合適的時間來展示它美麗的姿態”,也認為孔雀是好運和幸福的象征。這些想象和聯想增強了小臺燈的美感。從這幅畫中,作者還想到了除了這幅畫之外的其他畫,比如我媽媽給我這個禮物的畫,老師、工程師和自學成才的叔叔阿姨們在燈下努力學習的畫。這些聯想不僅有完整的意境,而且提高了文章的意境。讀起來更親切、更感人?!?/p>

》的作者還精心設計了畫面的顏色:金色鏈條開關、晶瑩的棕色玻璃磚燈柱、紅色有機玻璃底座和淺藍色薄紗燈罩。這只小孔雀有湖藍色的羽毛,金色的條紋,五顏六色的大尾巴和金色的小翅膀,真是令人眼花繚亂。這也是豐富想象力的結果。

有序的觀察使文章清晰,豐富的想象使文章具體而集中練習:“米老鼠”存錢罐

在講桌上有一只有趣的“米老鼠”。它既不會跑也不會叫。它是由彩色陶瓷制成的。它的大腦袋上有一對淡粉色的圓耳朵,像兩個小圓盤一樣豎起來,好像在聽它周圍的動靜。他的臉上嵌著一雙又大又圓的眼睛,藍色眼睛里的黑色大眼睛像真的一樣閃閃發光。最有趣的是鼻子和嘴。在翹起的鼻尖上有一個小紅點。裂開的嘴唇是鮮紅色的。這件事一定有什么令人高興的地方。它甚至笑得合不上嘴?!懊桌鲜蟆贝┲罹G色的衣服,粉色的背心和黑色的領結,看起來非常驕傲。他戴著一副紅色手套,右手拎著一個大書包,左手揮舞著

199,好像在說:“我要去上學了!”書包太重太大,蓋住了所有的右腳,只露出了穿著黑色大腳趾鞋的左腳?!懊桌鲜蟆钡暮竽X勺有一個之字形切口。

!這是一個存錢罐

[評論]

上的圖片是一個由彩色陶瓷制成的“米老鼠”存錢罐。作者從上到下觀察和書寫:首先寫耳朵,眼睛,鼻子和嘴的頭部;然后寫下你穿的衣服。另一個作家;最后寫下腳順序很清楚。

在觀察的基礎上,作者通過聯想,把每個部分寫得非常生動比如寫耳朵“像兩個小圓盤,仿佛聽著周圍的動靜”;當寫他的嘴唇時,作者想象“他一定對某件事非常高興,甚至笑得合不上嘴”;作者寫道,他手里拿著一個大書包,想象著“好像在說:我要去上學了!”這些形象和聯想使“米老鼠”看起來像一個活生生的人,文章也有生命力。因此,除了仔細觀察,讀圖作文必須有豐富的想象力,使文章生動活潑。第二篇

:“在作文教學課上寫好文章”

在作文教學課上寫文章

1,教學目標:

(1),知識和技能:

1,選擇一篇自己喜歡的文章介紹給大家例如玩具、文具或電器想一想可以用什么樣的方面、什么樣的順序、什么樣的方法來說明或修辭,以及什么樣的生動描述可以用來恰當地表達一個人的愛。

2,能形象生動地介紹文章的特點、用途、優點和使用方法。

(2),過程和方法:

按一定的順序書寫,并將喜愛的表達恰當地應用到練習中

(3),情感、態度和價值觀:使學生在練習中不斷提高表達能力,接受熱愛科學的教育,培養熱愛生活的興趣。

2。練習要點:

1。知道從哪個方面介紹文章,并遵循一定的順序。

2,適當使用一些解釋方法

3、作業準備:

教師:課件存錢罐

學生:通過各種渠道對自己喜歡的項目有一定的了解

4,教學過程:

1,明確作業

這節課我們的作業是介紹一篇文章

2,激發興趣,切入練習要求

1,看看題目,想想題目對我們有什么要求?課件展示:訓練要求:以“我的小可愛”為主題,仔細觀察一篇文章,抓住主要部分,先具體說一下,然后寫下來

2,看要求,學生說話和交流:這個練習要寫什么?

3,過渡:我們身邊有很多文章,我們怎樣才能寫好呢?學生們總結后,老師總結道:學生們總結得非常仔細。要寫一篇好文章,你必須熟悉它;老師帶來了一個額外的項目,并要求學生試著把它介紹給每個人。3.學生們互相交流。老師用他的照相機添加了介紹。提示:仔細觀察地圖上的項目,了解各個部分的名稱,觀察各個部分的特點,并以一定的順序進行描述,層次清晰。四、歸納寫作,開拓思路,以喚起體驗:現在大家都熟悉這個項目了,剛才我們是從幾個方面向大家介紹的?如何介紹?現在,回顧過去,老師將幫助我們總結。展示作文的大綱并展示課件:

(1)解釋存錢罐的起源和你喜歡它的原因

這是文章的開頭,解釋你在哪里看到的物品,它們是在展覽中,在教室里,還是在商店里,等等。如果這件物品是你的還是你自己的,你必須解釋你是如何得到它的,以及它是否是朋友送的。媽媽和爸爸買的?爺爺和奶奶成功了?學校競賽的獲勝者?圖片上物品的來源可以根據物品的需要和描述的方便程度來決定。你是怎么得到它的?解釋起源不是文章的重點,只要用一兩句話,文字就應該簡潔。

(2)介紹了存錢罐的形狀、大小、顏色和材料(存錢罐的形狀主要是從耳朵、頭部和眼睛觀察和描述的,從而調動各種感官、視覺、聽覺、觸覺和嗅覺。像這樣的玩具也應該被想象和記錄下來,以幫助突出商品的可愛之處。文章的重點是介紹文章的特點,應該根據觀察和分析,加上自己的想象,寫得詳細具體。文章的形狀、顏色、結構和質地都可以寫在上面。)

(3)介紹豬存錢罐的功能或用途(結合與銀行聯系或幫我講述相關故事和表達愛意的快樂與煩惱在寫小臺燈時,一位同學寫道:“這個精致的小臺燈不僅漂亮,而且對我幫助很大?!痹谌岷偷臒艄庀?,我總是覺得閱讀和寫作很舒服。我把書中的每一句話都牢牢記在心里。我把每個字都寫得很完美。我有信心克服困難,因為有孔雀一直在保佑我?!霸诤芏痰臅r間內,我寫了一個小臺燈來幫助我學習,同時,我增強了克服困難的信心。)

(4)總結我對存錢罐的愛五、學生互動,暢所欲言,

(1)小組說(2)小組報告6。范文帶路,閱讀文章,培養語言。

的點評要點:(1)學會分析文章的結構(如從整體到部分)

(2)學會寫生動有趣的句子(使用隱喻、擬人和夸張的修辭)

(3)學會表達真情(真情告白)課件展示:好詞、好句欣賞和個性好字

明亮美麗,新穎精致,造型新穎精致,造型奇特。

風格獨特,舞姿生動。

小巧玲瓏,晶瑩剔透。

是一輛紅色玩具火車。它前面有兩塊玻璃。司機穿著工作服,戴著安全帽。他似乎抬頭看著他面前的信號。他害怕任何事故。他是如此嚴肅和負責任。這個

的小娃娃有一頭披在肩上的金色頭發,一張紅色的臉,兩條彎彎的眉毛襯著一雙烏黑明亮的大眼睛,細長的睫毛,真可愛。

小瓷鵝全身潔白無瑕,像一層薄雪覆蓋在身上,使小瓷鵝看起來非常漂亮。多漂亮的玩具鋼琴

。它的身體是粉紅色的,它的封面覆蓋著四朵一朵盛開的牡丹花。在綠葉的襯托下,它看起來更加美麗和精致。牡丹周圍是用五線譜織成的彩帶。模仿開始:你知道我的“小可愛”是什么嗎?我相信你讀了之后會知道的

它有一個三角形的頭,四條圓柱形的腿,一條短尾巴和一件印有古文的盔甲。你已經猜到了嗎?是的,就是它——烏龜突出你最喜歡的情感:每當我開心的時候,它就會在我身邊開心地笑,和我一起開心。每當我難過的時候,它的臉上就沒有往日的笑容,幫我分擔我的煩惱。每當我孤獨的時候,它就靠過來和我聊天,幫我把孤獨變成快樂。就這樣,它成了我唯一最忠誠的知己?!般U筆盒”的結局——

關中催我天天前進

7。學生大膽表達,引導寫作

8,讀剪輯,老師和學生復習練習:可愛的唐老鴨小朋友,你在電視上看過《唐老鴨》嗎?你喜歡嗎?我最喜歡“唐老鴨”。我還有一個“唐老鴨”存錢罐!這是我父母給我的生日禮物。圓圓的大眼睛嵌在臉上他額頭上點著一個小紅點,看上去很滑稽。一張又扁又寬的嘴撅了起來,真像電視上的唐老鴨他穿著白色西裝,打著綠色領帶。他的右手放在胸前,左手放在身后,腳底又寬又大,就像他翹著短尾巴大步向前。自從我有了“唐老鴨”,我父母給我的零花錢就可以收起來了,我不再是一只貪婪的貓了。每當我聽到賣冰棒的呼聲,我就真的想買。然而,當我看到“唐老鴨”時,它似乎在對我說,“你不買學習用品嗎?”當我聽到這個,我很尷尬,我停止購買它。

[評價]

這張照片是唐老鴨熟悉的形象。作者把它想象成一個唐老鴨形狀的存錢罐,這一定有某種相似之處。通過作者的想象,黑白照片色彩豐富,趣味盎然。這顯示了閱讀構圖時想象力的重要性。

的全文是從唐老鴨的起源、外形和功能寫成的重點是它的形狀。寫提綱時,要從上到下,一次寫一部分。每個部分都有自己的特點。有些顏色美麗明亮,有些形狀特別有趣,有些動作有趣。這樣,通過掌握物體的形狀、動態、顏色、大小寫,內容變得具體,物體變得生動

[運動訓練2]

左側是一只青蛙卡通鬧鐘,寫的是一篇題為“我的小鬧鐘”的作文練習

:我喜歡我的小鬧鐘我家有很多小東西,但我最喜歡的是我的“士兵”小鬧鐘

我的小鬧鐘每天都興高采烈地捍衛著時間的位置。這個小鬧鐘的形狀就像一個頭上戴著黑色

的士兵。

本文來源:http://www.8fenzhong.cn/index.php?m=content&c=index&a=show&catid=6&id=284879

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